立春作文日记怎么写

1,立春作文日记怎么写

　　1、过了小寒是大寒，过了大寒再过年。2012年的春节一直是冷的，冷的让我一直期待着春天的来临。早就看好了立春的日子，可是这春天还是被我错过了。当我翻开日历查找“立春”才发现昨天“立春”已过。很奇怪怎么会错过“立春”，仔细看了办公桌上的台历才发现，这本台历印错了，把“立春”印在了5号。

　　2、虽然错过了，可是我还是补上了“立春”的啃萝卜，今年没有吃“心里美”，也没有吃白萝卜，买了6块钱一斤的樱桃萝卜，味道一般，远不如价钱和样子可爱。吃了就当应个景吧。

　　3、最是一年春来早，可我还是个懒人，啥时改下这个坏习惯呢。早春，早春，给自己加加油吧！

2,离婚协议书怎么写，最新离婚协议书范本和格式

　　男方：＿＿＿＿（写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址、联系电话）女方：＿＿＿＿（写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址、联系电话）双方经过充分考虑、协商，现就离婚问题达成协议如下（简述双方离婚的原因）：

　　双方在感情上已经完全破裂，没有和好的可能。因此，双方均同意解除婚姻。双方在感情上已经完全破裂，没有和好的可能。因此，双方均同意解除婚姻关系（双方是否自愿离婚的意思表示）；

　　明确子女的抚养归属权及抚养费（含生活费、教育费、医疗费等）的负担。明确子女的抚养归属权及抚养费（含生活费、教育费、医疗费等）的负担，并写明给付上述费用的具体时间、方式。在抚养费条款之后，还应当就非直接抚养一方对子女的探望权作出时间、地点等明确具体的约定；

　　夫妻共同财产的分割（含房产、物业、电器、家具、通讯设备、交通工具。夫妻共同财产的分割（含房产、物业、电器、家具、通讯设备、交通工具、现金存款、有价证券、股权等）；

　　对债权债务的处理（对夫妻关系存续期间共同的债权、债务的享有和承担。对债权债务的处理（对夫妻关系存续期间共同的债权、债务的享有和承担的具体处理）。

　　男方：女方：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

3,结婚邀请短信怎么写

　　1、谨于公历XXX年XX月XX日假座XXX酒家XX楼XX厅举行婚礼，下午XX时恭候XX时入席，XXX，XXX敬备薄酌恭候光临。

　　2、您好，本人XXX兹定于XXX年XX月XX日中午XX点与XXX举行结婚典礼，地点XX饭店XX层XXX厅，诚挚希望您携家人参加，谢谢您的祝福。

　　3、兹定于何时何分(星期几)在何地为某某与某某举行结婚典礼，敬备喜筵，恭请阁下光临，某某敬邀。

　　4、您好，我与xx于xxxx年xx月xx号举行结婚庆典，地点在xxxx，诚挚邀请您和家人参加，谢谢您的祝福。

　　5、我和XX在xxxx年xx月xx号xx地点举行婚礼，时间为xxx，恭候你的到来，xxx敬备薄酌恭候光临。

　　6、Xxxx年xx月xx日xx时我和xx举行婚宴，希望你的到来，千万记得准时到哦，地址就在xxxxxxxx,诚挚邀请您的见证。

　　7、感谢各位的鼎力相助，我们的婚礼因为你们增色不少!xxxx年xx月xx日xx时慰劳各位，结实请准时出席哦!

　　8、兹定于xxxx年xx月xx日xx时，在xx地点为我与xxx举行结婚典礼，敬备喜筵，敬邀您的到来!

　　9、本人于xxx时间进行婚礼，在这时刻希望您的到来，恭请您携家人出席，为我见证。

　　10、我们幸福的时刻希望您的祝福与见证：真诚邀请您参加我和xxx的婚礼。xxxx年xx月xx日xx时间，在xxx地点。感谢您一直的支持，我们携手期待您的到来，敬备薄酌。

4,工作主要业绩怎么写

　　1、主要工作业绩的写作思路在于：首先描述基本情况概述；其次陈述自己所取得的成绩；最后总结经验和教训。

　　2、首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。如果你处于不利的工作环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。当然，在陈述不利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。

　　3、陈述自己所取得的成绩，陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋升提供参考。在撰写业绩报告之前应认真思考，尽可能把自己所取得的所有业绩都列出来，然后按照重要程度排序。

　　4、总结经验和教训，需要注意的是，总结经验固然是重要的，但坦陈尚需改进的弱点也不可忽略。很多人在业绩报告中总是回避自己的弱点和缺陷，为写出它们会对自己的形象有损，事实上并非如此。坦陈尚需改进的弱点，表明你有不断改进的意识，有不断提高的潜能。

5,听课评价怎么写

　　1、导入怎样，是否生动有趣，能激发学生的兴趣。

　　2、是否环环相扣，有逻辑性。

　　3、是否注重了师生互动，是否培养了学生的动手操作能力和创新能力。

　　4、教师的教态怎样，是否自然大方，教学语言是否恰当。

　　5、授课内容本身是否有瑕疵。