五年级的好书有哪些?

(一)五年级的好书有哪些?

　　1、《教父》作者:马里奥·普佐。

　　这是是1969年美国出版的长篇小说，是美国出版史上的头号畅销书，曾连续70周排名畅销榜，37年销量达2000万册。早在七十年代初已拍成电影，发行世界各国，受到普遍欢迎，据小说改编的三部电影有两部获奥斯卡奖。《教父》的故事提供了某种根植于美国人心中的可怕的愉悦因素，使读者近距离观察到一个令人震颤的黑暗而暴力的非法阶层，献给读者一场凶险生活方式的飨宴。

　　2、《苏菲的世界》作者:乔斯坦·贾德。

　　风靡全球、超级畅销的哲学奇书

　　全世界最易读懂的哲学书

　　一本关于哲学史的小说

　　20世纪百部经典著作之一

　　1994年获德国青少年文学奖与最优秀作品奖

　　3、《苏菲的世界》。

　　它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。

　　4、《麦田里的守望者》作者:塞林格。

　　《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇，虽然只有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。

(二)欢庆春节五年级作文

　　1、《欢庆春节》。

　　2、全文：随着阵阵鞭炮声，我们迎来了春节。红色，么多鲜艳，充满了节日的各个角落，映入人们眼帘。春节，是新一年的开始，是团圆的节日。大年三十，响亮的鞭炮声此起彼伏，不绝于耳。

　　当一家人围在桌前，团圆的气氛洋溢在每个热的脸上，幸福的甜蜜也浸入了每个人的心田。餐桌上的美食令人眼花缭乱，胃口大开。一盘盘美味的菜肴井然有序的摆放开来，伴随着午夜钟声的响起，家人们不约而同地举杯，互道祝贺：“新年好，新年好啊！”

　　过春节是幸福的，也是甜蜜的。在人们的期待中，春晚也开始了。春节联欢晚会与以往并没有什么不同，但是舞台上那满目的红色却令人觉得这才是过年的味道。家人们围坐在电视机前，看着接连不断的节目，挥手告别20xx，庆祝着新的一年开始。电视上，主持人在和观众们互动，每个特殊时段都可以发红包，抢红包，年味就这样悄无声息的蔓延开了……

　　小孩们在春节的这几天，三五成群抱着一盒盒鞭炮，兴高采烈的玩了起来。“砰、砰”，孩子们在街上跑来跑去，鞭炮声从不停息，欢笑声响遍大街小巷。

　　漫天飞扬的红色鞭炮纸，把喜庆和热闹带到了千家万户，带到了祖国的每一个角落。所以，这才是春节，它是中华民族的象征，它是人们对过去的完美总结，对未来的美好期待！

(三)五年级语文教学计划

　　1、《五年级语文教学计划》

　　2、本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾上一学年的教学工作，结合本期的工作，现将本期的教学作如下安排：课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

　　3、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

　　4、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

　　5、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

　　6、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写积累运用中的要求的作文为主。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

　　7、加强写字指导，提高学生的写字能力。写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

(四)我的心爱之物五年级作文

　　1、每个人都有自己特别爱的东西，可能是我们的玩具，可能是我们亲手做的东西，可能是我们养的宠物，可能是我们在沙滩上捡到的贝壳，可能是妈妈在寒冷冬夜为你感知的围巾，还有可能是朋友送给你的风铃。下面就由我来带大家看看我的心爱之物！

　　2、我的心爱之物，他不是玩具，也不是其它东西，他是一个活物，每天都会陪着我玩耍。在之前的博客里，我还写过他呢，她有着雪白的毛发，黑黑的鼻子，大大的眼睛，脚上还有肉嘟嘟的肉垫，可爱极了。没错，这就是我们家“可爱”的小狗狗。

　　3、在我还没得到他之前，我孤零零的，每天都自己回家。因为爸爸妈妈在外面上班，姐姐放学比我晚，他们回来的时候天早就已经黑了。因为那时候我还小，特别的怕黑，所以我就天天求着妈妈给我买条狗。有一天，妈妈刚回来，当我正准备求的时候，妈妈突然说了一句话：“儿子呀，妈妈给你买条狗吧！”听完这句话之后，我虽然有点蒙，不过还是高兴的一晚上没有睡着觉。

　　4、第二天早上，我们便开始了寻狗之旅。我们找了好久好久，一直没找到适合我们的狗，因为妈妈说太大的狗粪便不好清理，所以只能养小狗。正当我们要放弃的时候，他出现在了我们的面前。我们看了一会儿之后，觉得很不错，胖乎乎的很可爱，决定就是他了。今天是妈妈开启降价模式，虽然讲了半个多小时，但是努力总归是有收获的，我们从1200多降到了800多。做事也可以说是没谁了。

　　5、就这样子，我们得到了他，他就到了我们。这就是我的心爱之物，虽然他不是人，但是他是人最好的朋友！

(五)我的心爱之物作文400字左右五年级

　　1、《我的心爱之物》。

　　2、全文：每个人都要自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的故乡的桂花，冯骥才眼中的珍珠岛，而我的心爱之物则是妈妈送给我的一块手表。

　　它的外形小巧玲珑，一个圆圆的小表框，细长的表带，组成了一个白色的小手表，可爱极了！远看，它就像一根白中带灰的细线；近看，会发现有一条小鱼在表框里尽情地游。

　　为什么它是我心爱之物呢？是因为我对它有特殊的感情在里面。这个手表是我四年级期末考试出成绩时，妈妈送给我的，为了奖励我是第三名。它陪我度过了一节又一节课程：每当我不想听讲想睡觉时，那手表里的小鱼好像有生命了，它吐着泡泡，好似在说：“加油！坚持就是胜利！”于是，给了我鼓励；每当我写作业被题难住了的时候，我看着小手表，想起了妈妈对我的期望，脑海里仿佛再次浮现了妈妈教我的解答方法。同时，表框中水里的小鱼也似乎在鼓舞我，使我有了前进的动力！

　　我非常喜欢这个小手表，它就像是我生活中的小伙伴，每时每刻陪伴着我，鼓励着我，你们的心爱之物是什么呢？